مستقبل التعليم

لا يمكن أن يكون مستقبل التعليم فى مصر مرهونًا بأشخاص أو حتى بمجرد لجان. فى مصر خبراء كبار فى التعليم يمكن العودة إليهم قبل أن نقلب حال التعليم رأسًا على عقب لنعود إلى الكتاتيب ونُعرب الطب ونعود إلى البكالوريا.. تعودنا على مدى سنوات طويلة أن يأتى وزير التعليم ليمسح بأستيكة ما فعله الوزير الذى قبله ليفرض شيئًا جديدًا تمامًا، ولديه ثقة شديدة أن هذا سيصلح حال التعليم المايل.. لم ننسَ فكرة التابلت وما قابلته من مشاكل وصعوبات للتلاميذ وأهليهم قبل المدرسين، والوزير الذى قبله فرض استراتيجية مختلفة وهكذا الذى قبله، دائرة لا تنتهى من التغيير تشقلب حال بيوتنا وأبنائهم، ولا يستقر حال التعليم سوى سنوات قليلة ليعود لينقلب حاله من جديد.. لا يوجد بلد فى العالم كله يحدث فيه هذا، أن تكون حالة التعليم مرهونة بعقل الوزير ورؤيته الخاصة، وكأننا نعيش فى العالم وحدنا، بينما التعليم يجب أن يكون مربوطًا باستراتيجية ثابتة مربوطة بالعالم كله حتى يمكن للطالب أن يخرج من مصر ليكمل تعليمه فى الخارج، نحن جزء من العالم ولسنا مفصولين عنه.
أنا لم أعاصر البكالوريا، لكن مصر تطورت وتغيرت بعد عهد البكالوريا، فكيف لنا أن نعود للماضى لمجرد أن الماضى كان أفضل من الآن، والتعليم كان أفضل، لكن هذا لا يعنى أن الحل هو العودة إلى الماضى، فالحاضر مختلف تمامًا عن الماضى، والأجيال الجديدة تبرع فى التكنولوجيا وتعتمد عليها بل وتعيش عليها، فما معنى العودة إلى البكالوريا مرة أخرى؟

هل المشكلة الاسم فقط أم النظام الذى يناسب هذا العصر بكل متغيراته؟.. هناك حالة من الرغبة فى العودة إلى الماضى، ومن هنا تم طرح البكالوريا وعودة الكتاتيب، فهل الماضى يصلح للحاضر أم أن استراتيجية التعليم يجب أن تتسق مع الحاضر بكل ما تغير فيه وما صار أساسيًا فيه وجزءًا لا يتجزأ منه؟. العودة للماضى ليست الحل بل البحث عما يصلح للمستقبل مع الحاضر، وما يتسق معه ويتفاعل معه ويتطور معه.

أغرب ما يُطرح فى استراتيجية العودة إلى الماضى هو تعريب الطب وجعله باللغة العربية بدلًا من الإنجليزية، وأنا أسأل من طرح هذه الفكرة: كيف للطبيب أن يطلع على كل ما يتغير فى عالم الطب يوميًا، بل كيف لنا أن نقيم مؤتمرات طبية تستقبل أطباء من العالم كله للاطلاع على آخر المستجدات فى الطب، بل كيف للطبيب أن يطلع على الدوريات العلمية الطبية الحديثة، التى تنشر العديد من الاكتشافات والأبحاث يوميًا؟ هل مطلوب أن ينفصل الطبيب المصرى عن العالم وما يجرى فيه وما يشهده من تطور وتحديث؟.. لا يمكن حتى تصور ذلك وليس حدوثه بالفعل.

أين خبراء التعليم فى مصر حتى نكتفى برؤية الوزير وجماعته وحتى لجانه المقصورة على أعضائها؟ مطلوب استراتيجية تأخذ الحاضر والمستقبل والعالم فى الحسبان.. استراتيجية يضعها خبراء التعليم.. استراتيجية قائمة على التحديث.. استراتيجية ثابتة لا تتغير مع كل وزير يجلس على الكرسى ولا يرى سوى ما يراه هو فقط. لنرى كيف رأى خبراء التعليم فكرة العودة إلى الماضى، إلى الكتاتيب والبكالوريا، بل واختراع تعريب الطب.. هناك من ينظر إلى الماضى، ولا يرى الحاضر أو المستقبل، وكأنه المنقذ من تردى حال التعليم.. رجاءً اللجوء إلى الخبراء الحقيقيين فى التعليم، ومصر عامرة بهم.. لا تجربوا فى أبنائنا ما يطرأ على رؤوسكم من أفكار عجيبة وغريبة ولم تثر سوى الضحك.