الرافعي يوضح جهود المجلس الثقافي البريطاني في تطوير التعليم

أكد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم المصري ، على جهود المجلس الثقافي البريطاني البناءة في تطوير العملية التعليمية، مشيرا إلى أن الهدف الذي ننشده جميعا ونسعى إلى تحقيقه هو إعداد جيل قادر على قيادة مصر المستقبل والتواصل الفعال مع الثورة العلمية والتكنولوجية التي يشهدها هذا العصر.
 
جاء ذلك خلال حضور الوزير حفل توزيع جائزة المدرسة الدولية، والذي ينظمه المجلس الثقافي البريطاني في مصر، بحضور جيمس هانسون نائب مدير المجلس، وسحر خميس رئيس قسم برامج التعليم في المجلس.
 
وأشار الوزير إلى أن تكريم المدارس الفائزة بجائزة المدرسة الدولية هو في الحقيقة تكريم للقائمين على المشروع، وأيضا القائمين على العملية التعليمية بالمدارس الفائزة الذين عملوا مع طلابهم بجد والتزام طوال العام الدراسي الماضي في تنفيذ أنشطة إبداعية دولية بالشراكة مع مدارس من بلدان مختلفة حول العالم.
 
وأوضح الوزير أن الخطة الاستراتيجية للتعليم قبل الجامعي 2014 ـ 2030 تهدف إلى إعداد فرد يفكر بعقلية دولية يسهم في خلق عالم أفضل أكثر سلامة، ومكتسب لمهارات الاعتماد على النفس في التعلم، ويجيد مهارات التفكير الناقد والمبدع والتعامل مع المواقف غير المعتادة بالشجاعة وتدبر، ويتميز بشخصية مستقلة وإدراك التوازن الفكري والجسدي لتحقيق الخير والسعادة.
 
وأشار الوزير إلى بعض الجهود التي قامت بها وزارة التربية والتعليم استعدادا للعام الدراسي الجديد 2015 ـ 2016 في مجال تطوير المناهج، إذ تمت مراجعة المناهج التعليمية في جميع المراحل التعليمية المختلفة، وتم تطوير عدد 40 كتابا وتأليف عدد 18 كتابا جديدا بجميع المراحل، وتم إعداد الدليل المرجعي في القيم والأخلاق والمواطنة بجميع المراحل الدراسية، وتم تضمين المناهج مفاهيم استراتيجية الأمن الفكري ومكارم الأخلاق والمواطنة ونبذ العنف، وتم إعداد خطة مشروع لكتب أنشطة ودليل المعلم بالتعاون مع منظمة اليونيسيف لدمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، كما تم إعداد كراسة أنشطة ودليل المعلم "تنمية مهارات التفكير" من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثالث الإعدادي، بالإضافة إلى إطلاق قناة تعليمية متطورة.
 
وفي مجال إعداد وتأهيل المعلم، قال الوزير إنه "تم تدريب عدد 75 ألف معلم في مادة اللغة العربية على البرنامج العلاجي لتحسين القراءة والكتابة، وتدريب عدد 2750 معلما ومدير مدرسة ومدير إدارة على مهارات القيادة والتواصل".
 
وفي مجال الاهتمام بالمتفوقين، تم إنشاء (7) مدارس جديدة للمتفوقين على مستوى الجمهورية في محافظات الإسكندرية، وكفر الشيخ، والدقهلية، وأسيوط، والبحر الأحمر، والأقصر، والإسماعيلية.
 
وأكد الوزير أنه مازال أمامنا العديد من التحديات والعقبات التي نحاول أن نتخطاها من أجل النهوض بالعملية التعليمية، ونبذل من أجل ذلك قصاري جهدنا.
 
وقال الوزير إننا "نقدّر ما يبذل من جهود مشتركة بين الجهات المانحة ومؤسسات المجتمع المدني الدولي والإقليمي من أجل النهوض بالعملية التعليمية"، مشيرا إلى أن الشراكة بين وزارة التربية والتعليم والمجلس الثقافي البريطاني في مشروع ربط المدارس الدولية، الذي تعتبر جائزة المدرسة الدولية جزءا منه، هي شراكة وتعاون مثمر بدأ منذ عام 2009 بهدف تحقيق التواصل مع النظم التعليمية الدولية، وتقديم الخبرات لطلاب المدارس المصرية معتمدة بذلك على طرق تربوية مبتكرة تأخذ في الاعتبار فروق التربية بين الطلاب وتتناسب مع المناهج المطبقة دوليا بتطوير السمات الشخصية بما يسهم في إعداد جيل متميز قادر على مواجهة تحديات الوطن وهى فرصة سانحة أيضا لخلق روابط بين المعلمين من البلدان الأخرى والمساعدة على تبادل أفضل للممارسات المهنية وتطوير مهارات جديدة.