محمد فؤاد يؤكد أن تخريج جيل يواكب التطور التكنولوجي يساعد في نهوض الدولة

تقدَّم النائب محمد فؤاد، عضو مجلس النواب المصري عن "حزب الوفد" دائرة العمرانية، بسؤال إلى الدكتور علي عبد العال رئيس المجلس، وموجّه إلى المهندس شريف إسماعيل رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، بشأن عدم الاعتداد بدرجات مادة الحاسوب الآلي في المدارس المصرية.

وفي بيان رسمي لفؤاد، اليوم الاربعاء، صرح خلاله" أن هناك عددًا من الشكاوى والتساؤلات من جانب عدد من المواطنين من أولياء الأمور، وموجهي ومعلمي مديريات التعليم في عدد من المناطق والمحافظات المختلفة بالجمهورية، وذلك فيما يتعلق بعدم احتساب وإضافة الدرجات الخاصة بمادة الحاسب الآلي –الكمبيوتر- إلى المجموع الكلي بمراحل التعليم الأساسي–الابتدائي والإعدادي، والثانوي العام والفني-".

وأضاف فؤاد، أن بعض المواطنين الذين تم ذكرهم قد أبدوا موافقتهم على القرار لتخفيض نفقاتهم وميزانياتهم المرصودة للدروس الخصوصية، وجاء اعتراض البعض الآخر من أولياء الأمور والمعلمين على ذلك الإجراء الذي يضع مادة الحاسب الآلي على هامش اهتمامات الطلاب خاصة في ظل التطور التكنولوجي الهائل في مجال البرمجيات والحاسبات.

وأكد فؤاد، أنه أيا كانت الدوافع والنتائج جراء اتخاذ هذا القرار، فإن كل ما يهم هو مصلحة الطالب فى المقام الأول لإخراج جيل متعلم قادر على مواكبة العصر والتكنولوجيا يساعد فى نهوض الدولة المصرية.  وتساءل عن قيام الوزارة على مدار السنوات السابقة بإنشاء الآلاف من معامل الحاسبات المجهزة على أعلى مستوى في معظم مدارس الجمهورية التى يمكن أن يتم فيها تدريب وإعداد النشء لمواكبة الطفرة التكنولوجية المعاصرة، ما يعتبر إهداراً صريحاً وواضحاً للمال العام دون أدنى فائدة أو مبرر.

وفى بيانه تساءل فؤاد عن الهدف من وراء عدم إضافة درجات مادة الحاسب الآلي للمجموع الكلي للطلاب، ولماذا قامت الوزارة بإنفاق المبالغ الضخمة من أجل إنشاء هذا العدد الكبير من المعامل، في حين أن تلك المادة لا تحوذ الاهتمام اللازم من جانبها، وطالب بالرد على سؤاله كتابياً.