أدى صباح الأحد، 297 ألف و826 طالبا وطالبة في الشعبة العلمية؛ امتحان مادة الفيزياء للثانوية العامة بنظامها الحديث، داخل 1553 لجنة على مستوى الجمهورية، فيما أدى 202 ألف و917 طالبا وطالبة في الشعبة الأدبية، امتحان مادة الفلسفة والمنطق داخل 1522 لجنة على مستوى الجمهورية، و وسط حراسة أمنية مكثفة من قوات الجيش والشرطة أمام اللجان، في الوقت الذي يؤمن فيه أفراد الأمن الإداري التابع لوزارة "التربية والتعليم"، لجان الثانوية العامة من الداخل؛ لتوفير الحماية الكاملة للطلاب والقائمين على العملية الامتحانية.

وشهدت عدد من اللجان الامتحانية في مختلف محافظات الجمهورية؛ حالة من البكاء والإغماءات التي انتابت بعض الطالبات في القسم العلمى، بعد أدائهن امتحان مادة الفيزياء، حيث أكدوا صعوبة الأسئلة، وأن الامتحان غير مباشر، فيما شهدت اللجان الامتحانية بمختلف المحافظات، حالة من الارتياح على وجوه طلاب القسم الأدبي، عقب أدائهم امتحان مادة الفلسفة والمنطق، حيث أكدوا سهولته، مشيرين إلى أنّ جميع الأسئلة جاءت من الكتاب المدرسي، وأنه في مستوى الطالب المتوسط.

وواصل ناشطو مواقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" و"تويتر"، عبر صفحات الغش تلاعبهم بوزارة "التربية والتعليم"، بعد تسريبهم امتحاني الفيزياء والفلسفة والمنطق بإجاباتهم النموذجية، بعد مرور 30 دقيقة فقط من بداية الامتحانات، وأوضح رئيس عام امتحانات الثانوية العامة محمد سعد، أنّه تم اكتشاف نحو 21 حالة غش أثناء سير امتحاني الفيزياء لطلاب القسم العلمي، والفلسفة والمنطق لطلاب القسم الآدبى، للثانوية العامة بنظامها الحديث.

وأشار سعد، إلى أنّ غرفة العمليات المركزية في ديوان عام الوزارة؛ رصدت جميع حالات الغش داخل مختلف لجان الثانوية العامة لجيمع محافظات الجمهورية وجاءت على النحو التالي: بلاغ من لجنة الغش الإلكتروني في غرفة العمليات المركزية بضبط طالب في القسم الأدبي بلجنة كلية النصر فيكتوريا بالمنتزه الإسكندرية بعد تصويره لورقة الأسئلة، وبلاغ من لجنة الغش الإلكتروني بغرفة العمليات المركزية بضبط طالب في لجنة الشهيد عبد المنعم رياض ث بنين ببا - بني سويف أدبي، ومعه كاميرا بشريحة هاتف محمول موصولة بسماعة بسلك في أذنه قبل استخدامها.

وأضاف، أنّه تم تلقي بلاغ من لجنة الغش الالكتروني في غرفة العمليات المركزية بضبط طالب داخل لجنة المساعي المشكورة للتعليم الأساسى قويسنا – المنوفية علمي، ومعه ساعة ذكية حديثة يستخدمها في الغش، وبلاغ من لجنة أبو حماد الثانوية بنات بالشرقية بضبط طالبة أدبي، ومعها هاتف محمول.

كما تم ضبط طالب في القسم العلمي داخل لجنة محمد فريد ث بنين شبرا القاهرة ومعه تليفون محمول، وبلاغ من لجنة أشمون الجديدة للتعليم الأساسي في أشمون المنوفية بضبط طالب بقسم علمي رياضة ومعه تليفون محمول، ومن عضو لجنة إدارة الشهيد أشرف يوسف الخوجة الابتدائية شرق الإسكندرية بضبط طالبة في قسم علمي علوم ومعها تليفون محمول.

وأردف، أنّه بلاغًا وصل إلى غرفة العمليات المركزية من لجنة كفر البطيخ الثانوية المشتركة في دمياط بضبط طالب وطالبة في القسم العلمي ومعهما هاتفي محمول، مع كل منهما، وآخر من غرفة العمليات لجنة حسين عزت ث م بمليج شبين الكوم المنوفية بضبط طالب في القسم الأدبي ومعه تليفون محمول، ومن لجنة الحامول الثانوية بنين الحامول – كفر الشيخ بضبط طالبة في القسم الأدبي ومعها تليفون محمول.

وزاد كما ورد بلاغ من مدير مديرية أسوان التعليمية في لجنة مصنع السكر الثانوية المشتركة أدفو – أسوان بضبط طالب في القسم الأدبي ومعه هاتف محمول وتم عمل محضر إثبات حالة.
واستكمل، كما تم تلقي معلومات من رئيس لجنة الإدارة قطاع القاهرة بلجنة مهربان عليفا الرسمية لغات العبور – في القليوبية بضبط طالب بقسم علمي علوم ومعه تليفون محمول وجهاز إرسال واستقبال، وتم عمل محضر إثبات حالة، وغيره من عضو لجنة الإدارة للجنة القرشية ث السنطة الغربية بضبط طالب في القسم الأدبي ومعه تليفون محمول أيضًا وبلاغ من رئيس لجنة أطفيح ث بنين أطفيح الجيزة بضبط طالب في القسم الأدبي ومعه تليفون محمول.

واسترسل، وتم تلقي بلاغ من رئيس لجنة دمنهور الثانوية بنين رقم 967 بندر دمنهور – البحيرة بضبط طالب في القسم الأدبس ومعه تليفون محمول، وأضاف سعد أنه تم تلقى بلاغا من أمن لجنة الهرم الثانوية بنات الهرم الجيزة ضبط طالبتين في القسم الأدبي، ومعهما تليفون محمول وتم عمل محضر عن طريق الشئون القانونية. وتم تلقى بلاغا من عضو لجنة الإدارة بلجنة أم الأبطال ع. بنات حلوان – القاهرة بضبط طالب في القسم الأدبي ومعه تليفون محمول.

وتابع، وبلاغ من رئيس لجنة أبو بكر الصديق الرسمية لغات إعداد في القليوبية بضبط طالبة بالقسم الأدبس ومعها تليفون محمول، وبلاغ من رئيس لجنة جعفر ابى طالب الرسمية الإعدادية العجمى الاسكندرية بضبط طالبة في شعبة علمي رياضة ومعها هاتف محمول، مؤكدًا أنّه تم عمل محاضر إثبات لهؤلاء الطلاب، وتحويلهم إلى الشؤون القانونية، وأيضًا الملاحظين والمراقبين الأوائل في هذه اللجان.

وأبرز، بخصوص نتيجة تصحيح العينة العشوائية لمادة اللغة الانجليزية للنظام الحديث، أنّ عدد الطلاب المتقدمين 24146 طالبا وطالبة، وعدد الناجحين 20624 طالبا وطالبة، والنسبة المئوية للنجاح (85.4%)، علمًا أنّ نسبة عينة العام الدراسي الماضي 2013/2014 كانت 85.05%، مبيّنًا أنّ العينة العشوائية اشتملت على مختلف نوعيات الطلاب "الرسمية، والمدارس الخاصة بمصروفات، المنازل".

واستأنف، حيث حصل 275 طالبا وطالبة من إجمالي العينة على 50 درجة، بنسبة تبلغ 1.33% من إجمالي العينة، وحصل 6980 طالبا وطالبة من إجمالي العينة علي درجات تتراوح ما بين 45 إلى 49.5 درجة، بنسبة تبلغ 33.8% من إجمالي العينة، بينما حصل 4593 طالبا وطالبة من إجمالي العينة على درجات تتراوح ما بين 40 إلى 44.5 درجة، بنسبة تبلغ 22.2 من إجمالي العينة.

وشدد أعضاء اللجنة الفنية لواضعى أسئلة امتحانات الفلسفة والمنطق، أنّ الشكل العام للورقة الامتحانية للفلسفة اشتملت على ثلاث أسئلة، الأول إجباري مقال قصير يتكون من أربع جزيئات إجبارية الأولى تقيس التذكر والثانية التطبيق والثالثة والرابعة يقيسان مستويات عالية، والثاني مقال قصير يتكون من أربع جزئيات مطلوب الإجابة عن ثلاث فقط الأول والثاني يقيسان التذكر والثالث يقيس التطبيق والرابع يقيس مستويات عليا، والسؤال الثالث موضوعي صواب وخطأ مع التعليل، ويتكون من أربع جزئيات مطلوب الإجابة على ثلاثة فقط وجميع الجزئيات تقيس الفهم.

وفيما يخص المنطق اشتملت على ثلاثة أسئلة، الرابع إجباري مقال قصير يتكون من أربع جزئيات إجبارية الأولى تقيس التذكر والثانية والثالثة يقيسان التطبيق والرابعة مستويات عليا، والسؤال الخامس مقال قصير يتكون من أربع جزئيات مطلوب الإجابة عن ثلاث فقط، الأولى تقيس التذكر والثانية التطبيق والثالثة مستويات عليا والرابعة التطبيق، والسؤال السادس موضوعي صواب وخطأ مع التعليل ويتكون من أربع جزئيات مطلوب الإجابة عن ثلاث فقط وجميع الجزيئات تقيس الفهم.
وبينوا تنسيق الورقة الامتحانية، ووضوحها مؤكدين خلوها من الأخطاء العلمية واللغوية والمطبعية وصياغتها واضحة الشمول اشتملت الورقة الامتحانية على أبواب وفصول المقرر المستويات المعرفية كما اشتملت المستويات المعرفية المختلفة وفقا للأهمية النسبية لها في المواصفات.
وأشاروا إلى أن الزمن الاختبار ملائم للزمن المخصص له من حيث قراءة الأسئلة والإجابة والمراجعة، ومدى مراعاة الفروق الفردية الامتحان يراعي الفروق الفردية بين الطلاب وتوجد جزئيات للطالب المتميز، مبرزين أن ورقة أسئلة امتحان الفيزياء تتكون من خمسة أسئلة يختار الطالب أربعة منها للإجابة عليها، الأسئلة تشمل جميع أجزاء المنهج والورقة الامتحانية ككل مطابقة تماما للمواصفات الواردة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، تقيس الأسئلة المهارات المعرفية المختلفة للطالب.

واسترسلوا، أن زمن الإجابة المحدد يكفي للإجابة عن الأسئلة المطلوبة ومراجعتها وتتدرج الأسئلة من السهل إلى الأصعب وتراعي جميع الفروق الفردية للطالب والطباعة واضحة وخالية من الأخطاء العلمية واللغوية والترجمة للغة الانجليزية والفرنسية مطابق للنسخة باللغة العربية وخالية من الأخطاء وجميعها من الكتاب المقرر.