وزيرة التخطيط المصرية تؤكد أن العمالة بالخارج أصبحت مصدر تمويل مستدام للنقد الأجنبي

أكدت هالة السعيد وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية، أهمية تطوير منظومة التعليم الفني لتحقيق عدد من المستهدفات المرتبطة بتحسين كفاءة سوق العمل، موضحة أن مصر لديها عدد كبير من الشباب كما أنها تعد مُصدر جيد للعمالة.وأضافت أن نصف إجمالي العملة الأجنبية التي تأتي تكون عن طريق العمالة المصرية بالخارج، مؤكدة أنها أصبحت مصدر تمويل مستدام للنقد الأجنبي.جاء ذلك خلال استقبال السعيد، طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمتابعة سير وتنفيذ البرنامج الوطني للإصلاحات الهيكلية والذي يمثل المرحلة الثانية من برنامج الإصلاح الاقتصادي والاجتماعي، وفقا لبيان الوزارة اليوم.

حضر اللقاء ندى مسعود المستشار الاقتصادي لوزيرة التخطيط، ومحمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، وعمرو بصيلة رئيس قطاع مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم، وحنان نظير مستشار المجلس القومي للأجور بوزارة التخطيط.وأوضحت السعيد، أن الفكرة الأساسية من الإصلاحات تعتمد على إصلاح بعض الاختلالات بالاقتصاد وضمان جعل هذا الاقتصاد أكثر قوة وصلابة، متابعة أنه يتم العمل على 3 محاور أساسية تتضمن قطاعات الصناعة والزراعة والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات باعتبارهم قطاعات الاقتصاد الحقيقي مع التركيز على عدد من المحاور الأخرى المتقاطعة مع تلك المحاور الأساسية في خطة الإصلاحات الهيكلية والتي تتضمن محور سوق العمل.

ولفتت إلى أهمية الجزء الخاص بالتعليم الفني في سوق العمل، بالإضافة إلى محور تنمية دور القطاع الخاص وأيضًا محور الحوكمة والشمول المالي.وأكدت السعيد، أهمية توفير قوى عاملة لاسيما أن هناك العديد من التحديات المرتبطة بالتعليم الفني أبرزها جزء ثقافي يتعلق بمدى قبول المجتمع فكرة التعليم الفني، مشيرة إلى أهمية ما تقوم به وزارة التربية والتعليم من تطوير الصورة الذهنية وتطوير المنظومة الفكرية والثقافية للتعليم الفني بالإضافة إلى المحاور الخاصة بكل أشكال التطوير الخاصة بالتعليم الفني.ومن جهته، أكد طارق شوقي وزير التربية والتعليم، أن التعليم الفني أصبح أولوية لذلك تم إطلاق مدارس التكنولوجيا التطبيقية في 2018 والتي تمثل محاولة جيدة للتعليم الفني، أبرز ما يميز تلك المدارس ارتباطها المباشر ومشاركتها بسوق العمل، مضيفا أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتي بلغ عددها حوالي 27 مدرسة خلال الثلاث سنوات منذ إطلاقها تضم تخصصات تفرضها سوق العمل، وأن قبول المجتمع لتلك المدارس اختلف كثيرًا حيث أصبح هناك منافسة على دخولها ويسعى إليها الأوائل.

وتحدث شوقي، عن هيئة الجودة "إتقان" لجودة التعليم الفني، والتي يتم العمل عليها منذ عامين، وفي انتظار العرض على البرلمان، موضحًا أنها تمثل هيئة مستقلة ومصدرًا مهمًا لعملية التطوير وتقييم المدارس القديمة والجديدة والتي تمثل 2500 مدرسة.واستعرضت ندى مسعود، ملامج البرنامج الوطني للإصلاحات الهيكلي وآليات المتابعة والتنفيذ، مشيرة إلى المجلس الأعلى لمتابعة الإصلاحات الهيكليلة برئاسة رئيس مجلس الوزراء والذي انبثق منه الأمانة الفنية للبرنامج والتي شكلت 5 مجموعات عمل هى بيئة الأعمال، والزراعة، وسوق العمل والتعليم الفني، والشمول المالي وإتاحة التمويل، بالإضافة إلى الحوكمة والإصلاح الإداري والمؤسسي، مشيرة إلى مهام مجموعات العمل والتي تشمل المساهمة في وضع ومتابعة مؤشرات الأداء، واقتراح الإجراءات التي من شأنها حل المعوقات والتحديات.

  قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ :

وزارة التخطيط المصرية تعلن عن استعداد القطاع الخاص لإطلاق سندات خضراء بـ200 مليون دولار

"وزيرة التخطيط المصرية" تناقش استراتيجية تمويل أهداف التنمية المستدامة في اجتماع أممي