ورشة عمل "إدارة حدائق التكنولوجيا والإبتكار" في ليبيا

نظمت الهيئة الليبية للبحث والعلوم والتكنولوجيا برعاية وزارة التعليم العالي صباح الأحد بطرابلس ورشة عمل بعنوان " ادارة حدائق التكنولوجيا والابتكار وتهدف هذه الورشة الى الوصول الى فهم افضل للفرص والتحديات لمبادرة واحات التكنولوجيا والابتكار ، والتعريف بامثلة ناجحة لواحات العلوم والتكنولوجيا الدولية والاقليمية ، وتحديد التخصصات المستهدفة لها بالهيئة الليبية للبحث والعلوم والتكنولوجيا . وحضر هذه الورشة مدير عام الهيئة الليبية للبحث والعلوم والتكنولوجيا الدكتور " نور الدين الشماخي "، ورئيس المؤسسة العربية للعلوم والتكنولوجيا بدولة الامارات العربية المتحدة " عبد الله النجار " ، وعدد من ممثلين عن واحات العلوم والتكنولوجيا الدولية ، ومن المؤسسات الاكاديمية ، وصانعي السياسات والقرار . وقدم عضو لجنة مؤسسي ادارة حدائق التكنولوجيا والابتكار " نصر الدين ظافر " ورقة علمية حول مجالات وانشطة ادارة واحات التكنولوجيا والابتكار قدم فيها نبدة عامة عن دور اللجنة ، والاداء الاقتصادي الليبي ، ومعدلات النمو في الانتاج . مشيرًا الى بعض المؤشرات والنسب في التجارة والاستثمار في انشطة منتجة . وركز في ورقته على موضوع الاستثمار في التكنولوجيا وتوطينها وتوليدها في الدولة الجديدة ليبيا ، واهم متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة والتوجه الاستراتيجي للادارة . واوضح مدير عام الهيئة الليبية للبحث والعلوم والتكنولوجيا " نصر الدين الشماخي " ان هذه الورشة هي اول ورشة تقام في ليبيا حول ادارة حدائق التكنولوجيا والابتكار، للربط بين البحث الخارج من المشاريع البحثية والباحثين في الجامعات ، وربطها بالصناعة والتجارة . واضاف " الشماخي " لوكالة الانباء الليبية - ان لجنة الادارة والابتكار تتكون من مندوبين من مختلف القطاعات ، وان هذه الادارة ستستمر في دعم التكنولوجيا والابتكار في ليبيا . وخلال اعمال الورشة تم تقسيم المشاركون الى مجموعتين لابداء الاراء والمداخلات والمقترحات بهدف تحديد التخصصات المتوقعة ، والتصورات حول البنية التي تحقق النجاح للتكنولوجيا والابتكار في ليبيا . يشار الى ان مبادرة ادارة حدائق التكنولوجيا والابتكار هي ادارة حديثة تم انشاؤها بالهيئة الليبية للبحث والعلوم والتكنولوجيا بقرار من وزير التعليم العالي ، تهدف الى الوصول لافكار جديدة واختراعات علمية وتكنولوجيا تمهد الطريق نحو بناء اقتصاد قائم على المعرفة .