طلاب الثانوية العامة في كفر الشيخ يحتجون على درجات الحضور

نظم عدد من طلاب الثانوية العامة في كفر الشيخ، وقفة احتجاجية أمام مبنى ديوان عام المحافظة، احتجاجًا على القرار الصادر من وزارة التربية والتعليم بتخصيص 10 درجات على الحضور والمواظبة والانضباط السلوكي.

وأكد أحمد محسن، الطالب في مدرسة شهيد السلام في كفر الشيخ، أن قرار تخصيص 10 درجات للمواظبة في الحضور والانضباط السلوكي غير صائب لعدم قدرة المدرسين على الشرح للطلاب بطرق فعالة، مطالبا بإلغاء قرار درجات الحضور والانضباط السلوكي.

وانتقل مدير أمن كفرالشيخ اللواء محمد عاطف شلبي، وعدد من القيادات الأمنية إلى ديوان عام المحافظة في محاولة لإثناء الطلاب عن وقتهم الاحتجاجية إلا أنهم رفضوا وأصروا على تنظيم الوقفة دون موافقة الجهات الأمنية.

وأكدت وكيل وزارة التربية والتعليم في كفر الشيخ الدكتورة منى مصطفى، أنه سيتم بحث شكوى الطلاب وإيجاد حلول لها بالتنسيق مع وزير التربية والتعليم، مشيرة إلى أنه يجب أن تحتوي المدرسة المشكلات التي تواجه الطلاب.

وأوضحت مصطفى في تصريح خاص إلى "مصر اليوم"، أنَه لابد من عودة طلاب الثانوية العامة إلى المدرسة وأن يفعل دور معامل التطوير في المدارس من خلال تحميل الدروس والكتب الالكترونية المعدة من قبل الوزارة وعرضها بالمعامل حيث أنها أعدت بطريقه حديثة متطورة جاذبة للطلاب وضرورة الإبلاغ عن أي معلم يحرض على عدم حضور الطلاب وينفرهم من المدرسة لاتخاذ الإجراء القانوني المناسب تجاهه فورا.

وأضافت: "لا بد أن يكون هناك تحفيز دائم للمعلم المتميز بالمدرسة والإشارة إلى دوره داخل المدرسة أمام زملائه مع ضرورة تسجيل الغياب الالكتروني بحيادية وعدالة بلا مجاملات ولا تميز بين الطلاب سواء بالتعليم العام أو الخاص إضافة إلى غرس مبادئ الانتماء بداخل الطلاب وإشراك اتحادات الطلاب في إيجاد حلول لما يظهر من معوقات للعملية التعليمية في المدارس".

وأشارت إلى أنَّ أسلوب الفوضى والاحتجاجات مرفوض تماما ولن يسمح به أبدا في مدارس كفر الشيخ وأن الاعتراض يكون فقط من خلال الوسائل الشرعية والقانونية المسموح بها داخل المدارس.

وشددت مصطفى على ضرورة نشر لائحة الانضباط بين الطلاب والمعلمين في المدارس وأن تكون هناك اجتماعات دورية مع المعلمين، فضلًا عن تعليمات مشددة تحض على انضباط وانتظام وسير العملية التعليمية بشكل سليم وجعل المدرسة جاذبة من خلال تفعيل الأنشطة والتعلم التعاوني والوسائل التعليمية.