البرلمان المصري يوافق على النظام الجديد للثانوية العامة

أكد رئيس لجنة التعليم في مجلس النواب المصري الدكتور جمال شيحة، أن نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد، يعتمد على الأسئلة المتعددة القصيرة بحيث تغطي كل أجزاء المنهج بعيدًا عن الأسئلة الإنشائية، وأوضح في كلمته خلال المؤتمر الصحافي لبيان موقف اللجنة من النظام الجديد، أن البوكليت يتيح للطالب الإجابة في ورقة الأسئلة نفسها، مشيرًا إلى أن النظام يقضي على حالة الرعب بين الطلبة وأولياء الأمور لأنه لن يعتمد على الحفظ.

ولفت النائب إلي أن التصحيح لمثل هذه الأسئلة سيكون أسهل بكثير من النظام القديم، لافتًا إلى أن 600 ألف طالب قدموا امتحانات الثانوية العامة في العام الماضي، تظلم منهم 120 ألف طالب من أخطاء التصحيح، وأكد جمال شيحة، أن النظام الجديد به مزايا كثيرة للطلاب سواء في الإجابة على الأسئلة التي تعتمد على الاختيار والتصويت صح أو خطأ، وكذلك التصحيح سيقضي على زيادة نسبة الخطأ في تقييم الإجابة.

وأشار إلى أن اللجنة لم توافق على نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد، إلا بعد التأكد تمامًا أنه في مصلحة الطالب، ودعا طلاب الثانوية العامة الدخول على موقع الوزارة للاطلاع على نموذج الامتحان الجديد، حتى تكون لديهم الجاهزية للإجابة على النظام الجديد، وأضاف إلى أن اللجنة خاطبت وزير التربية والتعليم، لعمل امتحان تجريبي لطلاب الثانوية العامة ليكون بمثابة اختبار للطلاب على النظام الجديد.

ولفت إلى أن النظام الجديد سيتم تنفيذه اعتبارًا من العام الحالي، مؤكدًا أنه سيقضي على تسريب الامتحانات الذي شهدته مصر الأعوام السابقة، وأوضح النائب جمال شيحة، أن النظام الجديد بداية حقيقية لإصلاح منظومة التعليم في مصر، فيما قال أمين سر لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس النواب الدكتور عبد الرحمن البكري "إن وقت الامتحان بالنظام الجديد لامتحانات الثانوية العامة سيكون متناسب مع عدد الأسئلة التى ستكون شاملة المنهج كله".

ورفض البكري الحديث عن أن النظام الجديد سيؤدي إلى منع الغش لأنه مرض، قائلاً "لكنه سيكون امتحان جديد من نوعه ولابد من تدريب الطلاب عليه بشكل جيد"، وطالب النائب سمير غطاس أولياء الأمور بعدم اتخاذ موقف مسبق من النظام الجديد لامتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أنه لن يكون بديلاً لثورة تعليمية كبرى لإصلاح المنظومة في مصر، وأوضح أن لجنة التعليم حرصت على إخضاع هذا النظام لتقويم مستمر وتم الاتفاق مع وزارة التربية والتعليم على إجراء تجارب أخرى عليه.