عرض الكاتب محمد صلاح العزب، مؤلف فيلم "سفّاح التجمع" الذي يقوم ببطولته الفنان أحمد الفيشاوي، عبر حسابه الخاص في "فيسبوك" منشوراً دافع من خلاله عن الفيشاوي بعد انتقاده بسبب انفعاله على أحد المصوّرين في عزاء والدته الفنانة سمية الألفي، وسحبه الهاتف منه.

وكتب العزب قائلاً: "أحمد وعمر الفيشاوي أطيب وأنقى خلق الله، والاتنين لسّة محتفظين بروح طفولة مطلقة، واللي حصل إمبارح في عزا الفنانة الكبيرة سمية الألفي من السوشيال ميديا بتوع الصفحات والمشاهدات ينفع يتكتب فيه مجلدات شتايم".

وتابع: "انفعال أحمد مرتين تلاتة ده يتسم بمنتهى الهدوء وضبط النفس، ولازم يبقى في وقفة من كل الجهات للقضاء للي بينتهكوا حتى أصعب اللحظات فى حياة وموت البشر عشان المشاهدات والفلوس، ومحدّش يخلط أبداً بين الصحافة والصحفيين ودول بأي شكل من الأشكال".

من ناحيتها، أصدرت شعبة المصوّرين في نقابة الصحافيين بياناً تدين فيه ما قام به أحد المصوّرين خلال عزاء والدة الفنان أحمد الفيشاوي، مقدمةً الاعتذار للفيشاوي وأسرة الراحلة.

وجاء في نص البيان: "تدين شعبة المصوّرين الصحافيين ما قام به أحد المصوّرين خلال عزاء والدة الفنان أحمد الفيشاوي من توجيه الهاتف المحمول والتصوير عن قرب وفي لحظة حزن إنساني خاصة، في تصرف يخالف أبسط القواعد المهنية والأخلاقية للعمل الصحافي، وتؤكد الشعبة أن تغطية العزاءات والجنائز تخضع لقواعد واضحة ومحدّدة، توازن بين حق التغطية الإعلامية واحترام الخصوصية والمشاعر الإنسانية، وأن أي خروج عن هذه القواعد يُعد مرفوضاً جملة وتفصيلاً".

وشدّدت شعبة المصوّرين الصحافيين على التزامها بالقيم الأخلاقية للمهنة، ورفضها لأي ممارسات تسيء الى العمل الصحافي أو تُضرّ بصورته في العلن، مع التأكيد على ضرورة التزام جميع المصوّرين بالقواعد المهنية في التغطية بما يحفظ كرامة الأفراد ويحترم خصوصيتهم.

يُذكر أن أحمد الفيشاوى كان قد ظهر في مقاطع مصوّرة متداولة وهو ينظّم عمل المصوّرين والمراسلين، مطالباً إياهم بالتعامل مع الساحة الأمامية لقاعة العزاء كسجادة حمراء للمهرجانات، والسماح بمرور الحاضرين لتأدية واجب العزاء.

ولم تنجح محاولات الفيشاوي في تنظيم عمل المراسلين والمصوّرين، الذين عادوا للتزاحم مجدّداً، واقترب أحدهم منه لتصوير وجهه الحزين على فراق والدته، فسارع الفيشاوى الى الإمساك بهاتف المصوّر وجذبه بشدّة، ولم تنجح محاولات الجميع، بمَن فيهم أخوه عمر فاروق الفيشاوي، في تهدئته.

وانتزع أحمد الفيشاوي الهاتف من المصوّر كما ظهر في الفيديو المتداول، ووضعه في جيبه اعتراضاً على تصويره بهذه الطريقة، قبل أن يهدأ ويستدعي المصوّر لمصافحته وإعادة الهاتف إليه.

قد يهمك أيضــــــــــــــا

أحمد الفيشاوي يواجه أزمة جديدة بسبب "سفاح التجمع" والمؤلف يردّ

سمية الألفي تظهر بعد غياب طويل في كواليس سفاح التجمع

اقتحمت القوات الإسرائيلية اليوم (الثلاثاء)، حرم جامعة القدس ببلدة أبو ديس جنوب شرقي القدس.

وقالت محافظة القدس، في بيان صحافي اليوم، إن «قوات الاحتلال انتشرت بمحيط كليات الآداب والشريعة وكليات أخرى».

وذكرت وكالة الأنباء والمعلومات الفلسطينية (وفا) أن هذا الاقتحام هو الثاني، حيث تواصل قوات الاحتلال اقتحام جامعة بيرزيت، منذ فجر اليوم، واحتجاز 5 من أفراد أمن الجامعة.

يأتي ذلك بعد يوم من «استيلاء طواقم بلدية الاحتلال على محتويات مقر وكالة غوث وتشغيل اللاجئين (أونروا) في حي الشيخ جراح بالقدس المحتلة»، وفق بيان للمحافظة.

وأفاد البيان بأن «القوات الإسرائيلية رفعت علم دولة الاحتلال وأغلقت المكان ومنعت الاقتراب، واحتجزت طاقم الحراسة لساعات».

وكان الأمين العام للأمم المتحدة أنطونيو غوتيريش، أدان بشدة اقتحام الشرطة الإسرائيلية مقر «الأونروا»، وقال إن «هذا المقر لا يزال مبنى تابعاً للأمم المتحدة، ويتمتع بالحصانة ومصاناً من أي تدخل».

قد يهمك أيضــــــــــــــا

الاحتلال الإسرائيلى يقتحم جامعة القدس واندلاع مواجهات مع الطلبة الفلسطينيين

مواجهات بين الفلسطينيين والاحتلال الإسرائيلي في محيط جامعة القدس

تمشي الطفلة ليان حجي فوق ركام مبانٍ مدمّرة إلى مدرستها المستحدثة. لا تحمل حقيبة ولا كتباً ولا ترتدي زيّاً مدرسياً... لكنها سعيدة باستئناف الدراسة بعد عامين من حرب مدمّرة في قطاع غزة، ولو داخل خيمة.

للمرة الأولى منذ اندلاع الحرب بين حركة «حماس» والجيش الإسرائيلي في السابع من أكتوبر (تشرين الأول) 2023، افتتحت مدرسة «اللولوة القطامي» عدداً من الصفوف في مبنى قديم أصيب بأضرار في حي الرمال في غرب مدينة غزة وبدأ نحو 900 تلميذ يتلقون تعليمهم الأساسي فيها.

وتروي ليان حجي (11 عاماً) التي ترتدي قميصاً مهترئاً وبنطالاً مرقعاً، أنها تمشي عبر طريق طويل ووعر كل يوم من خيمتها في منطقة تل الهوى جنوب غربي غزة إلى مدرستها الجديدة التي لا تشبه المدارس التي عرفتها من قبل.

وتقول: «أمشي نصف ساعة على الأقل، في شوارع مدمّرة... ركام وحجارة، عذاب كبير وحزن». وتضيف: «ليست لدينا كتب ودفاتر، المكتبات مقصوفة ومدمّرة ولا شيء فيها». أما قاعات الصفوف، فهي بمعظمها عبارة عن خيم نصبت داخل الغرف المتضررة. إلا أن حجي التي تحلم بأن تصبح طبيبة يوماً ما تصرّ: «أنا سعيدة بأنني أعود للتعلّم».

بعد شهر على وقف إطلاق النار بين إسرائيل و«حماس»، أعلنت وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (أونروا) ووزارة التعليم في غزة، عودة تدريجية للمدارس في المناطق غير الخاضعة للسيطرة العسكرية الإسرائيلية في القطاع.

الدرس عن طريق اللعب
كذلك يعبّر سعيد شلدان (16 عاماً) عن حماسته للعودة إلى المدرسة بالقول: «أنا سعيد لوقف الحرب وعودتي إلى المدرسة».

ويتابع: «أضطر كل صباح إلى تعبئة المياه وأصطف على طابور الخبز... نزحنا عشرات المرات، لم يعد لدينا بيت». ويضيف: «ليست عندي كتب ودفاتر ولا أقلام ولا حقيبة. لا صفوف، لا كراسي، لا كهرباء لا مياه... ولا حتى شوارع».

وتأمل مديرة مدرسة اللولوة إيمان الحناوي (50 عاماً) بتوفير كتب مدرسية وقرطاسية «مجاناً بأقرب وقت للتلاميذ».

وتلفت إلى الوضع النفسي الصعب للتلاميذ: «الحرب أجبرتهم على القيام بأعمال شاقة (...)، وهم أطفال. يجمعون حطباً ويعبئون المياه ويصطفون بطوابير للحصول على طعام».

وسجّلت عدسات فريق «وكالة الصحافة الفرنسية» خلال الأشهر الماضية في القطاع الذي أعلنت فيه الأمم المتحدة المجاعة، مشاهد لأطفال يتدافعون ويبكون في نقاط توزيع وجبات غذائية للحصول على حصة.

وتوضح الحناوي أن المدرسة تعتمد أسلوباً جديداً في التعليم عن طريق اللعب، لتخفيف التوتر لدى الأطفال.

وفي هذا الإطار، تقوم معلمة رياضيات بتعليم تلميذاتها طريقة حلّ معادلات حسابية بسيطة من خلال تقسيمهن لمجموعات يتنافسن بالرقص. بينما يقسم أستاذ اللغة العربية تلاميذه إلى مجموعات صغيرة في ساحة المدرسة تقدّم كلّ منها لوناً مختلفاً من القصائد من خلال مسرحيات هزلية يؤديها الأطفال.

ويوضح مدير مشروع مدرسة اللولوة فيصل القصّاص أن الحرب أثّرت على كلّ التلاميذ و«أصبح جلّ تفكيرهم الآن طابور الخبز والتكية والمياه»، مضيفاً: «بدأنا من الصفر، وأقمنا مبادرة (نقطة تعليمية) نستوعب فيها 900 تلميذ على فترتين، صباحية ومسائية. نحاول معالجة وضعهم النفساني وإعادتهم للدراسة من خلال الأنشطة اللامنهجية».

وقال المفوض العام لـ«أونروا» فيليب لازاريني إن أكثر من 25 ألف تلميذ في قطاع غزة انضموا إلى «مساحات التعلّم الموقتة» التابعة لـ(أونروا)»، بينما سيتابع نحو 300 ألف تلميذ دروساً عبر الإنترنت.

ويبلغ عدد التلاميذ في قطاع أكثر من 758 ألفاً، وفق وزارة التعليم التي تديرها «حماس».

رياضة ودعم نفسي
في باحة مدرسة «الحساينة» في مخيم النصيرات في وسط قطاع غزة، تتجمّع فتيات صباحاً لممارسة تمارين رياضية صباحية، ويهتفن «عاشت، عاشت فلسطين».

في إحدى الغرف، تجلس 50 تلميذة على الأرض من دون مقاعد أو طاولات. لكن ابتسامة ترتسم على وجوههن كلما أمسكن ورقة أو كتبن على السبورة.

خلال الحرب، تحوّلت معظم المدارس التابعة لـ«أونروا» والمدارس الحكومية مراكز إيواء لمئات آلاف النازحين الفارين من القصف، ولا يزال معظمهم فيها.

وحسب «أونروا»، تضرّرت 97 في المائة من المدارس في قطاع غزة، بعضها في «إصابات مباشرة»، وتحتاج إلى إعادة بناء أو إلى إعادة تأهيل كبيرة.

وقتل عدد كبير من الفلسطينيين في القصف الإسرائيلي داخل المدارس أو بالقرب منها. وتقول إسرائيل إن عناصر من حركة «حماس» كانوا يختبئون فيها.

في منطقة المواصي غرب خان يونس في جنوب القطاع، تسعى مبادرات محلية متواضعة بعضها مدعوم من الخارج، إلى إعادة الأطفال إلى المدارس.

ويسعى مشروع «إعادة الأمل لغزة» الذي تنفّذه مؤسسة «التعليم فوق الجميع» القطرية بالشراكة مع منظمات تابعة للأمم المتحدة إلى مساعدة أكثر من 100 ألف تلميذ عن طريق توزيع مستلزمات تعليمية وتوفير إنترنت وكهرباء ودعم نفسي وخيام.

ويشير مدير إحدى المبادرات المدعومة من المؤسسة حازم أبو حبيب إلى أن التدريس في مدرسة المواصي يقتصر على أربع مواد أساسية هي اللغتان العربية والإنجليزية والعلوم والرياضيات.

ويقول: «نهدف لمساعدة أكبر قدر ممكن من التلاميذ لمواصلة التعليم ولو في المواد الأساسية، حتى نتغلّب على تجهيل الجيل القادم».

وينبّه إلى أن «التعليم يتعرّض لأخطر مراحله»، مشيراً إلى أن قطاع غزة كان «قبل الحرب خالياً تماما من الأمية».

ورغم كل الصعوبات في القطاع الذي لا يزال مهدّدا بتجدّد الحرب، يقول الطفل شلدان بشيء من التحدّي: «سأواصل الكفاح لأنجح رغم كل الصعوبات. التعليم بوابة المستقبل».

قد يهمك أيضــــــــــــــا

الأمم المتحدة تحذر من انهيار شامل يهدد وجود قطاع غزة

إصابات برصاص وقصف الاحتلال الإسرائيلي مناطق في قطاع غزة

عقب وقائع الاعتداء على عدد من الأطفال بإحدى المدارس الدولية في مصر، أصدر وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف، أمس الاثنين، تعليمات جديدة بالكتاب الدوري رقم "19" بشأن آليات الحفاظ على أمن وسلامة الطلاب داخل المدارس الخاصة والدولية.

وتضمن الكتاب الدوري عدداً من التعليمات بينها إلزام المدارس الخاصة والدولية بتحديث أنظمة كاميرات المراقبة، والتأكيد على تغطية كافة المساحات داخل نطاق المدرسة، وفصولها دون استثناء، مع تكليف أكثر من موظف لمتابعة كاميرات المراقبة حتى انتهاء اليوم الدراسي، والإبلاغ الفوري لمدير المدرسة عن أية مخالفات من شأنها الإخلال بأمن وسلامة الطلاب.
كما تضمنت التعليمات أيضاً إلزام المدارس بالمتابعة الدورية لإجراء تحاليل الكشف عن المخدرات على كافة العاملين بالمدرسة "معلم – إداري – مشرف – سائق – خدمات معاونة.. إلخ"، وعلى أي موظف جديد يلتحق بالعمل في المدرسة، مع عدم جواز الترخيص أو تجديد الترخيص إلا بعد تقديم ما يفيد ذلك.

كما جاء أيضاً إدراج موضوع التوعية بالحفاظ على السلامة الجسدية ضمن خطة وحدات التدريب بالمدارس ضمن التعليمات الجديدة، لتناوله على مدار العام مع الاستعانة بمتخصصين على أن تشمل التوعية كل من "الأطفال – المعلمين – الإخصائيين – الإداريين – العمال – أولياء الأمور"، مع إطلاق حملات توعوية وأنشطة داخل المدارس لتوعية الطلاب حيال المخاطر المحتملة، وذلك من خلال توجيه التربية النفسية، وبمشاركة مجالس الأمناء والآباء والمعلمين حول المساحة الشخصية للطفل.

كما يمنع تواجد أي أفراد صيانة داخل المدرسة أثناء اليوم الدراسي ولا يتواجد أي فرد منهم قبل الساعة الخامسة مساءً وفي أيام العطلات الرسمية فقط، كما يمنع تواجد أي فرد أمن داخل أسوار المدرسة أثناء اليوم الدراسي، وحتى مغادرة آخر طالب، ويمنع تحرك أي أتوبيس سواء خاص بالمدرسة أو من شركة خاصة إلا بتواجد مشرفة من قبل المدرسة، معتمد عقدها في الإدارة التعليمية.

كما نصت التعليمات الجديدة على إلزام جميع المدارس بتواجد اثنتين من العاملات على كل دورة مياه قبل وصول الطلبة، والمغادرة بعد موعد الانصراف بساعة على الأقل، مع إعطاء مهلة مدتها أسبوعين لاعتماد جميع العاملين بالمدارس من الإدارات التعليمية مرفقة بها صورة من صحيفة الحالة الجنائية لجميع العاملين، مع ضرورة اعتماد جميع عقود العاملين الأجانب، وتصريح العمل الخاص بهم.

وبحسب تعليمات وزير التربية والتعليم الجديدة، يجب مراعاة الإشراف على الطلبة والطالبات بالمدارس الخاصة والدولية بحيث لا تقل نسبة العاملين بالمدارس عن نسبة 6-1.

كما يمنع نهائياً استقبال أي طالب قبل موعد الطابور المدرسي بربع ساعة، ويمنع مغادرة مدير المدرسة إلا بعد مغادرة آخر طالب.

ويحظر تواجد أي طالب في مرحلة رياض الأطفال أو المرحلة الابتدائية دون إشراف دائم من المدرسة، متمثلاً في مُدرّسة الفصل أو المشرفة حال التواجد في أتوبيس المدرسة، مع التأكيد على تواجد إشراف دائم في طرقات المدارس والإشراف على تحرك الطلبة، والتأكيد على تفعيل سجلات الأمن داخل المدارس لضبط دخول الغرباء.

ونصت تعليمات الوزارة، على التنبيه على كافة الجهات المعنية بالمدارس الخاصة والدولية بأنه سوف تتم متابعة كافة المدارس من جانب الوزارة بشكل دوري من خلال لجان مشكلة للتحقق من تنفيذ جميع الآليات الواردة بالكتاب الدوري، ورصد أية مخالفات، من شأنها أن تعرض المدرسة لتوقيع عقوبة إخضاعها للإشراف المالي والإداري للوزارة، مع التأكيد على أنه سيتم تطبيق كافة العقوبات تجاه أي مدرسة مخالفة، حالة ثبوت إهمال أو تقصير من قبل إدارة المدرسة.

وقبل يومين، قرر وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف وضع مدرسة دولية تحت الإشراف المالي والإداري وإدارتها من قبل الوزارة بشكل كامل، بعد تعرّض عدد من الأطفال الصغار بها لانتهاكات جسدية وجنسية على أيدي عمال داخل المدرسة، وفق ما كشفته شهادات أولياء الأمور والتحقيقات الأولية.

كما تمت إحالة كافة المسؤولين الذين ثبت تورطهم في التستر أو الإهمال الجسيم في حماية الطلاب بالمدرسة للشؤون القانونية.

وعلق الوزير عبداللطيف على هذه الوقائع قائلاً: "أي مدرسة لا تلتزم بمعايير الأمان والسلامة ولا تصون حقوق أبنائنا لا تستحق أن تكون ضمن المنظومة التعليمية المصرية وسيتخذ ضدها إجراءات رادعة"، مؤكداً: "أطفالنا أمانة في أعناقنا وحمايتهم واجب لا يقبل التهاون".

كما وصف تفاصيل الواقعة وشهادات الأطفال وأولياء الأمور بـ"اللا إنسانية"، وشدد الوزير على أن أي مساس بطفل من أبنائنا جريمة لا تُغتفر وأولوية التعامل معها تسبق أي شأن تعليمي، معتبراً أن صون كرامة وسلامة الأطفال وحمايتهم هو صون للوطن بأكمله.

قـــد يهمــــــــك أيضــــــاُ : 

وزير التعليم المصري يشدد على ضرورة تعليم ذوي الإعاقة ومحو أميتهم

مصر تستضيف ندوة حول تحسين التعليم وتأكيد الوزير على كفاءة المعلمين وسد العجز بنسبة 90%

أثار أداء طلاّب كلية الطب بجامعة مولود معمري في مدينة تيزي وزو، للقسم الطبّي، باللغة الفرنسية خلال حفل تخرّجهم، موجة جدل واسعة، بين من اعتبر الخطوة جزءا من التقاليد الجامعية، ومن رأى فيها مساسا بهوية المنظومة التعليمية الوطنية وانتقاصا من لغة البلاد.

وأظهرت مقاطع مصوّرة من حفل التخرّج، جرى تداولها خلال الأيام الماضية على مواقع التواصل الاجتماعي، الطلاّب وهم يرتدون زيّ التخرّج ويقفون بشكل جماعي داخل قاعة المحاضرات بالجامعة، يؤدّون القَسَم باللغة الفرنسية تحت إشراف أساتذتهم، في مشهد أثار تفاعلا.

وانتقد نشطاء على مواقع التواصل اعتماد اللغة الفرنسية في مراسم رسمية داخل مؤسسة جامعية، معتبرين أن أداء القَسَم بلغات أجنبية لا يعكس التحولات التي تشهدها البلاد في مجال تعزيز استعمال اللغة العربية في المؤسسات والمناسبات الرسمية، بينما دافع آخرون عن ذلك، وأشاروا إلى أنّ التعليم الطبي في الجزائر يعتمد أساسا على المراجع والمناهج الفرنسية منذ عقود، وأن أداء القَسَم باللغة المعتمدة في التكوين يعد أمرا طبيعيا.

في هذا السياق، كتب المدوّن عبد الرزاق بوسيقة تعليقا تساءل فيه "لماذا تم تأدية القسم باللغة الفرنسية؟ لماذا استخدام لغة المستعمر؟ هل هو تحدّ للشعب وللتوجه العام للدولة؟" بينما علّق مستخدم آخر باستغراب قائلا " هذا القسم ليس من جامعة فرنسية أو أميركية، بل هو من جامعة جزائرية في تيزي وزو وفي حفل تخرّج طلبة الطب".

من جهته توجهّ ناشط يدعى عم صالح برسالته إلى المسؤولين، قائلا "ما هذه المهزلة يا وزارة التعليم والبحث العلمي للدولة الجزائرية؟ لماذا الفرنسية؟ أليست اللغة العربية هي اللغة الرسمية للدولة الجزائرية؟"، في حين شدّد الناشط كريم حمايدي على أن "استعمال لغة المستعمر في مراسم حسّاسة يمسّ بالهوية الوطنية.."، داعيا إلى مراجعة الأمر.

بدوره، قدمّ المستخدم فاروق شيحة رأيا مغايرا، معتبرا في تعليق أنه "من الطبيعي أن يكون القسم باللغة التي تلّقى بها الطلاب تعليمهم، لأنّ تخصص الطب في الجزائر يدرَّس بالفرنسية منذ عقود"، داعيا إلى عدم تضخيم الأمر وعدم تحويل حفل وفرح بالنجاح إلى سجلّ لغوي.

ويعكس هذا الجدل، سجالا أوسع تشهده الجزائر في السنوات الأخيرة حول مستقبل الفرنسية في التعليم والإدارة، مقابل توسّع الدعوات لاعتماد الإنجليزية كلغة للعلوم والبحث، تماشيا مع التوجّهات العالمية.

قد يهمك أيضــــــــــــــا

حرائق غابات الجزائر النيران تلتهم 11 ولاية والسلطات تطلق نداء عاجل

عادل إمام يشعل مواقع التواصل الاجتماعي بصورة من أمام الكعبة